湖北汽车工业学院人工智能系：“青春筑光”晚

湖北汽车工业学院人工智能系：“青春筑光”晚宴架起师生“心桥”，打造“同心圆”育人 京中网（湖北日报）讯（王竞杰通讯员于继浩通讯员）圆桌吃着简单的饭菜，师生们齐聚一堂，畅谈自己的成长。 2025年，湖北汽车工业学院人工智能系将继续深化“以学生为中心”的教育理念。通过聚餐、对话、心与心的对话，将“青春时光”师生聚餐纳入师生交流品牌常态化、制度化活动，成为推动践行“三全育人”的生动实践。 有计划推进沟通“制度化、常态化” 该大学设有将膳食研讨会列为年度工作重点，并确立了“主题引领、闭环管理”的运行原则。全年，我们根据八个主题精心策划食品研讨会。内容围绕学生各发展阶段的核心兴趣，依次重点关注学业发展与考研规划、实验室资源与生活服务、班级管理与脊梁强健、考研动员与政策问答、文化与价值观诚信传授、少数民族学生适应与融入等内容。各项活动均由校党委书记或副书记组织，并由相应辅导员主办。根据主题，邀请学校领导和职能校长参与，确保主题贴近学生的实际情况，解决学生的发展问题。心理上的担忧。 晚餐场景。图片提供：通讯员 闭环管理确保请求得到“倾听和满足”。 “我们将携带笔记本，列出清单并彻底解决任何问题。”校党委副书记曾友承诺，同学们会大胆讲真话，提出自己的真实需求。学校形成了“会议上听取收集→会后拆解监督→结果及时反馈”的完整工作回路。学校汇总了全年学生反映的有关学习、生活、发展等方面的具体问题和建议97条。 C语言编程学习困难、实验室设备缺乏、生活设施不便等。针对这一严重问题，学校迅速反应，有效推动问题解决，包括组织专项学术支持、积极开展实验室扩建工作，并配合后勤部门优化服务。目前，已有83项内容落实或取得明显进展，确保学生要求得到“记录、反映”并得到学生的广泛认可。 师生交流会。图片提供：通讯员 实现“综合方法”并强调成长的教育 餐评会不仅仅是一次“问题解决会”，更是一次“成长导向会”。学校创新性地采用“对话+体验”的模式，将价值导向、培育成长自然融入到交流过程中。第一顿晚宴结束时，教授和学生们分成小组，拼出代表大学三个专业的拼图。这意味着“专业融合，大学统一”。学术发展主题大会上，学校领导及专家授课她的结合前沿学科和工作条件，为学生提供精准的考研、能力和专业的学习指导。骨干赋能专题进行了深入讨论，促成了优秀的班级发展经验，如“网格组管理”，提升学生的领导力和服务能力。在思想教育和政治文化教育方面，实施以“诚信”为主题的专题教育，将非物质文化遗产竹编经验与诚信文化相结合。我们从促进民族团结的角度出发，为少数民族学生举办特色聚餐，关注他们的学习和生活适应，为他们提供有针对性的支持。这种“美食故事+”模式是思想引领、文化渗透、精准扶持的有机结合。 “青春举光”宴会搭建架起师生之间的“心桥”，打造“同心圆”育人。图片提供：通讯员 打造塑造品牌、育人的“社区新生态” 经过一年的实施，“青春璀璨”晚宴呈现出不一样的风采，成为学校学生活动的闪亮品牌。一是“零距离”交流，营造平等对话的氛围，让学生积极发言。二是落实“响应性”，建立全过程“会、监测、反馈”机制，让学生的诉求得到满足。三是超越简单讨论，“整体”育人，融合文化体验、职业引导、价值形成、赋能等多重目标。四是“可持续”运行，纳入大学体系，确保稳定、充实。教师和学生之间的uid沟通渠道。该品牌成功打造了一个不断壮大的师生社区，并有效激发了学生早期参与大学治理的归属感。 “青春举光”晚宴在师生之间架起“心桥”，打造“同心圆”育人。图片提供：通讯员 人工智能系通过“与年轻人一起发光”的师生聚餐，做到了“倾听人们的问题、帮助人们解决困难、引导人们成长”。未来，学校将继续长期坚持和完善这一体系，让更多同学在交流中增强自我，在对话中明确方向，共同为人工智能领域人力资源发展绘制“同心圆”。